为深入践行“以游戏为基本活动”的学前教育核心理念，切实深化幼教工作者对幼儿自主游戏的理论认知与实践能力，推动学前教育高质量发展，4月13日，由市教育局教师工作科统筹指导、“互联网+”园长工作坊精心组织，幼儿自主游戏专项培训顺利开展。本次培训特邀“安吉游戏”发源地——浙江省安吉县的葛老师担任主讲嘉宾，工作坊全体教师全程参与此次专业学习。
培训伊始，葛老师立足国家学前教育发展政策要求，深刻阐释了游戏在幼儿教育中的基础性、重要性地位，围绕幼儿自主游戏的概念内涵、核心要义，以及自主游戏对幼儿自主探究、社会性发展、个性成长等方面的独特育人价值展开全面解读。针对教师日常教育实践中的困惑，葛老师重点厘清了“倾听幼儿”的多元内涵，明确指出倾听幼儿并非局限于一对一的专项沟通，一日生活中的随机谈话、幼儿集体讨论、游戏现场互动交流等场景，都是倾听幼儿心声、把握幼儿需求的重要途径，帮助教师打破了认知局限，树立了全面的幼儿倾听理念。
紧接着，葛老师分别从幼儿发展视角和教师教学视角，对自主游戏的目标进行深度剖析，让参会教师清晰把握不同视角下自主游戏的目标侧重点，进一步明晰自主游戏的实施方向。培训中，葛老师着重强调了开展自主游戏、科学观察幼儿的核心前提，要求教师必须摒弃过度干预的教育行为，给予幼儿充分的信任与情感支持；既要打造安全、开放、适配幼儿自主探究的游戏环境，也要投放丰富多样的低结构游戏材料，更要保障幼儿充足、连贯的游戏时间，让幼儿真正实现游戏内容、游戏形式、游戏伙伴的自由自主选择，充分释放自主游戏的育人活力。
下一步，市教育局教师工作科将持续依托“互联网+”园长工作坊平台，常态化开展学前教育专业培训，推动“以游戏为基本活动”的教育理念深度落地、扎实实践，全面提升全市学前教育保教质量，助力幼儿健康快乐全面发展。
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