2024招生专业介绍

3+4中职/本科

3+4中职/本科即中职与普通本科“3+4”分段培养，其形式是前三年在我校学习，经全省统一的转段考试，成绩合格后，进入常熟理工学院四年制本科教育学习。在“3+4”分段教育中，合作院校统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通的教学体系。学生前3年学习期间享受中职学生的各项待遇，升入常熟理工学院享受普通高等教育学生的各项待遇。2024年2个“3+4”本科分段培养班级，转段合格率为100%。第二阶段填报学校代码为8041和8042。

汽车运用与维修/车辆工程

会计事务/财务管理

综合高中（中职职教高考）

中职职教高考是普通高校招生的组成部分。江苏省中职职教高考由江苏省单独组织命题（包括定专业），对口招收中等职业学校应届毕业生的一种招生模式。它和普通高中高考一样，均列入江苏省当年普通高校招生计划，实行专业技能考试+文化统考。中职职教高考招生计划同样分为本科、专科两个批次。中职职教高考一般在每年的4月份下旬进行，录取工作在5月份进行。2024年学校中职职教高考班本科上线率50%。综合高中在第二阶段进行填报，学校代码2019，录取后到我校再选专业。

五年制高职

五年制高职就是人们常说的五年制大专。是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育，是我国高等职业教育的重要组成部分。前三年为中等职业教育阶段；后两年是高等教育阶段。学生修业期满，成绩合格，颁发江苏联合职业技术学院普通高等学校全日制大学专科毕业证书。在我国高等教育中，五年制高职的就业率远高于本科，近三年我校就业率都在98%以上。第三阶段学校代码为2008。

数控技术

培养目标：

培养掌握数控技术专业的理论知识、应用技术和操作技能，能够从事数控设备操作、机械加工工艺编制与实施、数控编程、质量检验等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：

机械制图与CAD技术基础、械测绘与CAD技术训练、机械制造技术基础、机械测量技术、电工电子技术基础、数控加工工艺与编程技术基础、CAD/CAM软件应用技术、数控机床控制技术基础、智能制造单元应用技术等

就业方向：

可从事数控设备操作、机械加工工艺编制与实施、数控编程、质量检验等工作。

模具设计与制造

培养目标：

培养了解模具制造的生产过程和技术管理，熟悉模具制造主要加工设备和相应软件的性能与使用技术，能够从事模具的开发设计、制造工艺员及模具测绘、修理、销售服务等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：

机械制图与CAD技术基础、机械制造技术基础、机械测量技术、CAD/CAM软件应用技术、模具设计基础、模具制造技术、气动与液压控制技术等

就业方向：

可从事模具设计员、模具设备操作、模具加工工艺编制与实施、数控编程、质量检验等工作。

智能制造装备技术

机电一体化技术

培养目标：

培养掌握本专业知识和技术技能，面向先进制造行业，机电产品、机械设备的工程技术人员、设备修理人员等职业群，能够从事自动生产线安装、调试、运维、机电一体化设备装配调试、检测维护、生产管理、技术支持以及初步开发工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：

电工技术基础、电子技术基础、机电设备电气控制技术基础、PLC编程及应用技术、常用电机控制与调速技术、传感与检测技术、机械制图及CAD技术基础、机械零件测绘技术、机械制造技术基础等

就业方向：

从事机电设备操作与维修技术、机电产品制造加工及调试技术、自动生产线生产运维及技术升级改造技术、机电产品销售和技术支持、机电生产车间的运行与技术管理工作。

智能控制技术

培养目标：

培养掌握本专业的理论知识和专业技术技能，面向智能控制技术领域，能从事自动化设备安装调试，工业机器人与工业网络应用维护以及智能控制系统应用实践等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：

机电设备电气控制技术基础、PLC编程及应用技术、常用电机控制与调速技术、传感与检测技术、气动与液压技术、单片机应用技术、自动控制系统原理及应用、运动控制技术、电气制图及CAD技术等

就业方向：

从事智能化控制系统的装调、检测、运维及管理，智能化装备的安装、运行及其生产产品的营销，智能化车间的技术改造及系统智能改进的管理及技术服务等工作。

培养目标：

智能网联汽车技术

培养目标：

培养掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修流程及方法等知识，具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试验测试等能力，的高素质技术技能人才

主干课程：

汽车文化、汽车机械基础、汽车机械制图、汽车电工电子技术、C 语言程序设计、汽车构造与维修、智能网联汽车概论等

就业方向：

从事智能网联汽车整车及系统（部件）的样品试制和试验，成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管理，售前和售后技术支持等工作

新能源汽车检测与维修技术

培养目标：

培养掌握本专业知识和技术技能，面向新能源整车及零部件生产企业，新能源汽车维修企业等职业岗位群，能够从事新能源汽车质量与性能检测、新能源汽车故障返修、新能源汽车机电维修、新能源汽车销售及售后服务顾问等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：

新能源汽车结构与维护、汽车使用性能与检测、新能源汽车电机及控制技术、新能源汽车动力电池管理及维护、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、新能源汽车技术等

就业方向：

从事新能源车质量与性能检测、新能源车故障返修、新能源车机电维修、智能网联汽车测试装调、保险公估等工作。

计算机应用技术

培养目标：

培养面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业，能够从事中小型企事业单位网络搭建、维护和管理工作，网络综合布线工程现场施工与管理工作，网站建设与维护工作，计算机及网络产品的营销及售后服务工作，网络安全管理等工作的应用型、创新型、发展型的技术技能人才。

主干课程：

计算机网络基础、数据库技术、C语言程序设计、Python程序设计、云计算基础平台架构、网络组建与应用、路由交换技术、网络综合布线技术、SDN架构搭建、Linux网络操作系统等

就业方向：

从事网络搭建、维护和管理工作，网络综合布线工程现场施工与管理工作，网站建设与维护工作，计算机及网络产品的营销及售后服务工作，网络安全管理等工作。

数字媒体技术

培养目标：

培养面向软件和信息技术服务业以及广播、影视等行业的计算机软件工程技术人员、剪辑师、动画制作员、视觉设计师等岗位群，能够从事内容编辑、视觉设计、界面设计、音视频制作、数字媒体应用开发等数字媒体产品设计和制作工作的高素质技术技能人才。

主干课程：

图形图像处理、二维动画设计与制作、用户界面设计、数字媒体技术基础、素描、设计基础、摄影摄像基础、数字影音编辑与合成、三维软件基础、影视策划与剪辑、影视特技、网页设计与制作等

就业方向：

从事内容编辑、音视频制作、视觉设计师、UI设计师等工作。

培养目标：

大数据与会计

培养目标：

培养面向江苏地区为主的各类中小微型企业和非营利组织的会计专业人员职业群，能够从事财务会计核算、纳税申报及财务大数据分析应用等管理会计工作的高素质技术技能人才。

主干课程：

基础会计、财政与金融基础认知、会计基本技能、审计认知与技术、成本会计实务、税费计算与申报、财务报表分析实务等

就业方向：

从事中外合资企业和内资企业会计核算、会计监督、管理会计等工作。

电子商务

培养目标：

培养面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事网络营销推广、网店运营管理、客户服务等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：

市场营销、电子商务基础、现代物流管理、网络营销、网络广告、移动电子商务、商务数据分析与应用、电子商务运营等

就业方向：

主要面向电子商务企业、传统企业从事网络营销、网络编辑、客户服务等工作。

3+3中职/高职

“3+3”中职/高职项目是中、高职分段培养,在我校进行中职阶段学习，参加转段考试，成绩合格的学生后三年在高职院校进行深造，毕业后获得常州机电职业技术学院全日制大专毕业文凭。第三阶段学校代码为2333。

数控技术应用/智能制造装备技术

高级技工

招收常熟2024年应届初中毕业生，学生学完规定课程，成绩合格，颁发省人力资源和社会保障厅统一验印的技校毕业证书。中华人民共和国人力资源和保障部网站可查。根据毕业生的专业，经考核合格后颁发国家相应的中、高级职业技能资格证书。第三阶段学校代码201。

工业互联网与大数据应用

培养从事工业互联网、工业大数据系统集成、使用及维护工作的高级技能人才

主干课程：

网络组建与应用、电工基础、电子线路、电力拖动与控制线路、PLC控制电路安装与调试、机械基础、电工测量技术、工业机器人人应用与编程等

就业方向：

从事工业云计算系统的组态与调试、对工业大数据系统进行维护与管理、对工业云计算系统客户端进行维护等工作

数控加工（数控铣工）

培养目标：

培养从事数控铣床操作及编程的高级技能人才

主干课程：

机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、液压传动与气动控制基础等

就业方向：

主要面向各类机械制造企业，从事数控铣床操作、维修等工作

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